Archive Pages Design$type=blogging

­

Az állami iskolák lebutítják a társadalmat

Valóban szükség van arra, hogy a gyerekeinket iskolába küldjük? Nem azt mondom, hogy nem fontos oktatni a gyerekeket, hanem a kötelező k...

Valóban szükség van arra, hogy a gyerekeinket iskolába küldjük?

Nem azt mondom, hogy nem fontos oktatni a gyerekeket, hanem a kötelező katonás rutinról beszélek (vagyis erőltetett), egy olyan oktatási rendszerről, amely egy politikailag manipulált szisztémán alapul, amelyet arra terveztek, hogy lebutítsa a társadalmat, ami a gyerekekkel kezdődik, és képtelen a kreatív vagy logikus gondolkodás, a produktív élet és a valós problémák megoldásának megtanítására.

Nem kell valakinek nagyon tanultnak lennie ahhoz, hogy lássa, mit neveznek oktatásnak azok, akiknek az lenne a dolguk, hogy ne múlt századi körülmények és módszerek határozzák meg a tanulást, sőt, igazából nem is kívánják, hogy a gyerekek, családok és általában a társadalom élete jobb legyen.

Az oktatás célja az én és sokan mások megfigyelése alapján az, hogy rabszolgává tegyék a társadalmat, hogy robot klónokat hozzanak létre, amelyek csupán fogaskerekek a nagy "gépezetben", akik csak azt tudják, hogyan végezzék el kis feladatukat, amit kaptak, és hogy az embereknek ne legyen önrendelkezésük, és ne lehessenek elégedetlenek vagy eredetiek.

Ha megnézzük a nagy államférfiakat és más jelentős személyiségeket a történelem során, akkor láthatjuk, hogy sokan közülük nem végezték el formailag a "középiskolát", és mégis nagyon tanultak és képzettek voltak.

13-15 éves korban a legtöbb gyereket már nem is tekintették "gyereknek", és gyakorlatilag felnőttként kezelték őket. Tudtak írni, olvasni, és tájékozottak voltak a művészetekben és a tudományokban.

Nem volt szükségük az "új matematikára", mégis el tudták olvasni a legjobb irodalmat, mert tudásuk és nyelvi készségeik általában messze felülmúlták a mai szintet.

Az oktatás célja a közszférában mindenre ki kellene, hogy terjedjen, hogy általa elérhető legyen egy jobb élet, és megosztva másokkal egy jobb társadalmat építhessünk fel.

De a bizonyítékok azt mutatják, hogy a közoktatás éppen az ellenkezőjét csinálja, és úgy tűnik, hogy ez nem véletlen, hanem megtervezett!

Bármelyik pedagógust, aki megpróbálja megkerülni vagy próbál eltérni a hivatalos tantervtől, gyakran kritizálják, zaklatják, vagy végül kirúgják.

És ha ez igaz, akkor valóban le akarják butítani a társadalmat. Gondoljunk csak bele: ha egy nagy vállalat felelőseként kellene irányítanod az ügyeket, de nem értesz hozzá, akkor fel kell venned olyan embereket, akik segítenek megbirkózni a feladattal, és ilyenkor általában becsületes, jó kritikai gondolkodású és magasan képzett munkatársakat keresel. Ez így természetes.

De mi van akkor, ha nemzetünk "vezetői" időről időre verni kezdik a dobokat és lobogtatni a hazafias zászlót, miközben arra hivatkoznak, hogy "meg kell védenünk a szabadságunkat," ha ez végig csupán egy hatalmas nagy átverés? Mi van akkor, ha mindez semmi másra nem jó, csak arra, hogy eltereljék a figyelmünket arról, hogy milyen sorsot szántak nekünk, hogy nem vagyunk másra jók, csak hogy működtessük az általuk kitalált gépezetet addig, amíg ez az ő érdekeiket szolgálja?

Az eredmény alapú oktatás bevezetését követően a hagyományos oktatás átment egyfajta "termelésbe". Ezután a hangsúly a csoportra helyeződött az egyén helyett, ennek következtében nagyon gyorsan válhatunk képzett "fogaskerekekké a gépezetben".

Az utóbbi időben kialakult a "nem hagyunk gyereket hátra" program, amelyet nemzeti szinten működtetnek. Laikus szempontból ez gyakorlatilag azt jelenti, hogyha néhány gyerek "lemarad" bizonyos területeken, a tanárok a fejlettebb tanulók helyett inkább rájuk koncentrálnak, akiknek problémáik vannak.

Bár ez nemes dolognak tűnhet, az eredmény az, hogy a fejlettebb diákokat "visszatartják," és megakadályozzák, hogy kiemelkedő eredményeket érjenek el. Tehát mi lehet a célja azoknak, akik a színfalak mögött mozgatják a szálakat? A valódi jelentése a következő: nem engedhetik meg, hogy minden gyerek átcsússzon a résen, és magasan képzetté, műveltté váljon.

Ha egy ilyen gyerek valóban kitűnik az alacsony szintű gondolkodású rendszerből, az a jövőben problémát okoz számukra, és talán rámutat arra a hatalmas nagy átverésre, amit valójában jelenleg működtetnek.

Amit valójában akarnak, hogy egy nagyon korlátozott, nagyon fókuszált oktatásban részesülhessünk, ami csak arra tanít meg bennünket, hogyan végezzünk el pár meghatározott dolgot.

Így aztán sohasem leszünk képesek "átlátni a nagyobb képet," hogy mi is folyik valójában, és amikor szükségünk van valamire, mindig függeni fogunk valamilyen "szakembertől" (orvostól, jogásztól, pszichológustól, kereskedőtől stb.), hogy segítsenek megjavítani azokat a dolgokat, amelyeket mi nem tudunk, és így örökre a társadalmi rabszolgaság rendszerétől kell függenünk.

Kapcsolódó cikkek: http://ujvilagtudat.blogspot.hu/search/label/oktatás

loading...

HOZZÁSZÓLÁSOK

BLOGGER: 1
Loading...
3D nyomtató 432 Hz 51-es körzet 6 órás munkanap 911 Aaron Swartz Ábrahám Afganisztán Afrika agy agykontroll Akasa-krónika alapjövedelem Alaszka Alex Jones alkímia állati tudatosság állatvilág allergia álmatlanság álom alvás alvási paralízis Amerika Andrew Basiago Anglia angyal animációs film Anonymous Antarktisz antigravitáció Antikrisztus Antonio Urzi Anunnaki Apollo arany Argentína Arisztotelész árnyékember árnyember asztráltest asztrológia Atlantisz atombomba atomenergia átverés aura Ausztrália Ausztria autizmus autó Aztékok babona baleset Bankrendszer bányászat barlang barlangfestmény barlangrajz bázisugrás Belgium belső hang Benedek pápa Benjamin Fulford Bermuda-háromszög betegség Biblia Bilderberg Bill Gates biofoton biológiai memória biológiai ritmus bioprinter bioüzemanyag blossom goodchild Bob Dean Bob Lazar boldogság Bolívia boszorkányság böjtölés bölcsek köve Brazília BRICS nemzetek Buddha cannabis Carl Sagan Carrie Fisher Ceres cetfélék Charlie Chaplin chemtrail Chile CIA cukorbetegség csakra Csehország Csernobil csillagászat Csillaggyermek csontritkulás Dalai láma Dánia DARPA Darwin David Icke David Wilcock déjà vu Dél-Korea demokrácia depresszió digitális pénz dimenziók Dimitrij Medvegyev dinoszauruszok DNS dokumentumfilm Donald Trump drón Ebola Eckhart Tolle Ecuador Edgar Mitchell Edison Edward Snowden Egely György egészség éghajlat Egyesült Arab Emírségek Egyiptom Einstein EKB elektromos autó elektroszmog élelmiszer élet a halál után életcél elme kontroll Elon Musk élővilág előző élet ember idegen hibrid emberáldozat emberi nyelv emberi öngyulladás emberi rekord emberiség emlékezet empátia energiafegyver ENSZ építészet érzékelés érzelmek Erzsébet királynő ESA Észak-Korea északi fény Északi-sark Észtország étel Európai Űrügynökség eurózóna evolúció extrém időjárás ezüst fa Facebook fájdalom FBI FED fegyver fejlődés fekete lyuk félelem feminizmus fenntartható gazdaság fénygömb fényjelenség fénysebesség fényterápia fénytest Ferenc Pápa ferrofluid fiatalság elixírje film filozófia Finnország fluorid fosszilis tüzelőanyag fotó foton Föld földalatti bázis földönkívüliek földrengés Franciaország frekvencia furcsa hangok világszerte fúziós reaktor Fülöp-szigetek gabonakör galaktikus föderáció genetika génmanipuláció geoglifa George Orwell Ghána Gladio glifozát Globális Fedezeti Számlák globális felmelegedés globális lehűlés GMO gondolatolvasás gonosz gömbvillám Görögország gravitáció gravitációs hullám Grönland Guatemala Günther Wiechmann gyermekfejlődés gyógyítás gyógynövény gyógyszeripar HAARP háború hadi fejlesztés halál halálközeli élmény halhatatlanság hang harcművészet harmadik szem hibernálás hidegháború hieroglifa Himalája hipnózis hírek hit Hold holdbázis Hollandia holografikus univerzum hologram Holt-tenger Honduras horpaszizom Horvátország humor húrelmélet hüllő idegen elrablás idegen lény idézet idő időgép időjárás módosítás időjárási fegyver időkapszula időutazás III. Richárd ikerláng illúzió immunrendszer implantátum India indián indigó gyerekek Indonézia influenza ingyen energia Inkák inkarnáció intelligencia internet intuíció Irak Irán Írország iskola ISON üstökös ISS Isten Iszlám ITCCS Izland Izrael James Tyberonn Japán Jemen Jézus jóga Jordánia jóslat jövőbelátás Jugoszlávia Jupiter kalóz Kambodzsa Kanada káosz kapcsolat karma karmikus kapcsolat Katar katonai technológia Kazárok kender Kereszténység Keshe Alapítvány KGB kiberháború kihalt faj Kína klímaváltozás klónozás Kobra Kolumbia Koszovó könyv környezetszennyezés környezetvédelem közlekedés közösség kreativitás kristály kristály gyerekek kristálykoponya Kuba kultúra Kung-fu kutatás Kuvait kvantumfizika labirintus látás Laura Eisenhower légzés lélek lélekvándorlás lelki fejlődés Lengyelország Lettország levitáció lézer Li-Fi Libanon Líbia Livánia Lukács Béla mágia mágneses mező Magyarország magyarság eredete Maja leletek maja naptár Málta Mars Mars Curiosity matematika Matthew Ward média meditáció megalit megfigyelés megnyúlt koponyák megújuló energia megvilágosodás memória menedék mentális betegség mennyország Merkúr mesterséges intelligencia meteor meteor Kuba meteor oroszországban Mexikó mike quinsey mkultra Monsanto Mooji morgellon multiverzum múmia műanyag műhold művészet nagylábú nanotechnológia Nap napenergia napfény Naprendszer NASA NATO Nazca-vonalak Nefilim Neil Keenan nemefém Németország nemiség Neptunusz NESARA Niels Bohr Norvégia Nostradamus növények növényvédőszer NSA nukleáris energia nyersétel Obama okkultizmus okostelefon oktatás olaj olajfüggőség Olaszország oltás omniverzum online tv OPPT orákulum organikus orgon energia óriások Oroszország önbecsülés önismeret önvezető autó öregedés öröklődés ősi civilizációk ősi szöveg ősi technológia ősrobbanás őssejt Pakisztán Palesztina Panama pánspermia paranormális pareidolia párhuzamos univerzum Paul T. Hellyer Pentagon pénz Peru Phobos piramis plazma Plejádok pokol pólusváltás Popper Péter Portugália prófécia Proxima Centauri pszichiátria pszichikai erő pszichokinézis pszichológia rákbetegség régészet reinkarnáció rejtélyek rendőrállam reptilián repülés robotok Római Birodalom Románia Roswell rovásírás Rúmí Rupert Sheldrake Russell Brand Salamon király Salvador sámánok Sátán schumnann frekvencia sci-fi sellő sheldan nidle shelley young Shogun Amona sírkamrák skizofrénia Skócia sors sótalanítás Spanyolország spiritualitás sport Star Trek Stephen Bassett Stephen Hawking Steve Quayle Stonehenge stressz suzanne lie Svájc Svédország szabad akarat számítástechnika szamuráj szarkofág Szaturnusz Szaúd-Arábia szegénység Szelei Magdolna szélenergia szellemek szem szembetegség személyiségteszt Szerbia szerelem szeretet szerotonin szerv implantátum sziklarajz Szingapúr szinkronicitás színterápia szintetikus üzemanyag Szíria szív Szlovákia Szlovénia szoftver Szomália szorongás Szovjetunió szökőár Szudán születés Tajvan találmány tanítások tanulás táplálkozás társadalom távolbalátás technológia tej telepátia teleportálás tengervíz teremtés téridő térkép természet természetfeletti természetvédelem terrorcsoport Tesla testbeszéd testen kívüli élmény Thaiföld Tibet titkos társaságok titkos űrprogram tobozmirigy tömegmédia Törökország történelem transzhumanizmus Trianon tudatalatti tudatmódosítás tudatos álom tudatosság tudomány túlnépesedés túlvilág Türkmenisztán tűzönjárás ufo UFO felfedés UFO vadászok ufo-afrika ufo-amerika ufo-ausztrália ufo-ázsia ufo-budapest ufo-cikkek ufo-egyéb ufo-európa ufo-fotók ufo-magyar ufo-oroszország új új pénzügyi rendszer Új-Zéland újrahasznosítás Ukrajna Univerzum Uránusz Uriel uso Üreges Föld űrháború űrkutatás űrtechnológia űrverseny üzenetek vakcina választás Valiant Thor vallás valóság Vatikán vegetáriánus végítélet Végjáték vegyi fegyver Venezuela Vénusz vércsoport videó videojáték Vietnam Világgazdasági Fórum világítás világkormány világvége villám virtuális valóság vitamin víz víznyelő Vlagyimir Putyin vulkánkitörés Wi-Fi WikiLeaks x-akták zene zeneipar Zsidóság
false
ltr
item
Új Világtudat | Az Élet Más Szemmel: Az állami iskolák lebutítják a társadalmat
Az állami iskolák lebutítják a társadalmat
https://3.bp.blogspot.com/-_aEmhDiipZQ/WAVXKjqli5I/AAAAAAAAg9s/M7KjZaxjwusvo-La2m61udCKgB6z2bGKQCLcB/s1600/oktat%25C3%25A1si%2Brendszer%2Bt%25C3%25BAlterhelt%2Bgyerekek%2Begy%25C3%25A9nis%25C3%25A9g%2Beredetis%25C3%25A9g%2Belnyom%25C3%25A1sa%2Bvideo%2Belavult%2Btan%25C3%25ADt%25C3%25A1s%2Biskola%2Bk%25C3%25A9pz%25C3%25A9s%2Bk%25C3%25A9pzetts%25C3%25A9g%2Bgondolkod%25C3%25A1s-2016-%25C3%25BAj%2Bvil%25C3%25A1gtudat.jpg
https://3.bp.blogspot.com/-_aEmhDiipZQ/WAVXKjqli5I/AAAAAAAAg9s/M7KjZaxjwusvo-La2m61udCKgB6z2bGKQCLcB/s72-c/oktat%25C3%25A1si%2Brendszer%2Bt%25C3%25BAlterhelt%2Bgyerekek%2Begy%25C3%25A9nis%25C3%25A9g%2Beredetis%25C3%25A9g%2Belnyom%25C3%25A1sa%2Bvideo%2Belavult%2Btan%25C3%25ADt%25C3%25A1s%2Biskola%2Bk%25C3%25A9pz%25C3%25A9s%2Bk%25C3%25A9pzetts%25C3%25A9g%2Bgondolkod%25C3%25A1s-2016-%25C3%25BAj%2Bvil%25C3%25A1gtudat.jpg
Új Világtudat | Az Élet Más Szemmel
http://ujvilagtudat.blogspot.com/2016/10/az-allami-iskolak-lebutitjak-tarsadalmat.html
http://ujvilagtudat.blogspot.com/
http://ujvilagtudat.blogspot.com/
http://ujvilagtudat.blogspot.com/2016/10/az-allami-iskolak-lebutitjak-tarsadalmat.html
true
6773355663696938213
UTF-8
Nem találtunk ilyen bejegyzést MEGNÉZEM Tovább Válasz Válasz törlése Törlés ­ Kezdőlap OLDAL BEJEGYZÉS Megnézem TOVÁBBI CIKKEK CÍMKE ARCHÍV CIKKEK Nem találtunk ilyen bejegyzést VISSZA A KEZDŐLAPRA Vasárnap Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vas Hét Ke Sze Csü Pén Szom Január Február Március Április Május Június Július Augusztus Szeptember Október November December Jan Feb Márc Ápr Május Jún Júl Aug Szept Okt Nov Dec éppen most 1 perce $$1$$ perce 1 órája $$1$$ órája Tegnap $$1$$ napja $$1$$ hete több mint 5 hete